Du 02/02/2026 au 06/03/2026, sans rendez-vous, de 8h00 à 16h00.
❗PROJET D’ECOLE❗
Notre projet d’école est articulé dans un calendrier particulier autour des semaines projets, réparties ;
- à la rentrée : un accueil ciblé, décliné selon les années, avec un point d’attention pour les 1ères ;
- après les congés d’automne, d’hiver et de détente : visites culturelles, activités d’orientation, remédiation / consolidation / dépassement scolaire et activités sportives sont au menu ;
- en fin d’année scolaire, de la 3e à la 7e année, les deux sessions d’examens sont séparées par une dizaine de jours, pour permettre à l’élève une remise à niveau individualisée, dispensée en classe, encadrée par les professeurs et en plus petits groupes.
Envie d’en savoir davantage?
La suite de l’organisation de l’année scolaire 2025/2026
Deuxième période :
- Vendredi 30/01/2026 : conseils de classes (élèves dispensés des cours).
- Lundi 02 et mardi 03/02/2026 : journées pédagogiques (élèves dispensés des cours).
- Vendredi 06/02/2026 : distribution du bulletin 2.
- Jeudi 12/02/2026 : visite des parents de 16h15 à 18h15.
- Vendredi 13/02/2026 : journée pédagogique (élèves dispensés des cours).
Troisième période prévisionnelle (à préciser en courant d’année, en attente de directives de WBE)
Semaine Projet 4 : du 02/03/2026 au 06/03/2026 (horaire adapté)
- Samedi 18/04/2026 : journée « portes ouvertes ».
- Vendredi 22/05/2026 : bulletin 3 pour les D2/D3.
- Vendredi 12/06/2026 : bulletin 3 pour le D1.
- Jeudi 02/07/2026 : proclamation.
- Vendredi 03/07/2026 : remise des bulletins et réunion des parents.
Qualimir
Félicitations à nos élèves de 6e P Agent/e qualifié/e en confection et de 7e Complément en stylisme, ainsi qu’à leur professeure, Madame Annick HALLOY 🎉🎊 !
Ils ont remporté la 2e place du concours de création d’une mascotte pour l’enseignement qualifiant.
Voici quelques retours du jury :
Votre mascotte a été saluée pour son originalité et son lien direct avec le qualifiant. Le nom “Qualimir” est jugé mémorisable et pertinent, et la symbolique de la fourmi – travail, minutie, collaboration – fonctionne très bien. Le design est soigné, attachant et cohérent, avec une silhouette claire et des couleurs harmonieuses. Beaucoup de jurés ont souligné que votre mascotte transmet un message positif et aligné avec les valeurs du qualifiant. Votre projet est également apprécié pour sa faisabilité générale : les volumes simples et le costume classique rendent la confection réaliste. L’idée d’intégrer différents métiers dans les accessoires a été remarquée comme une bonne intention.
🎥 Clip-Clap 2025 : Prix spéciaux – Confédération Parascolaire Hainaut
Mona-Lisa PILLIE, élève de 5TQ Arts plastiques, a gagné un prix au concours de critiques de film « Clip – Clap 2025 » auquel elle participait avec toute sa classe, sous la houlette de son professeur de français, Mme Furnémont.
La remise des prix s’est déroulée LE LUNDI 26 JANVIER 2026 au Cinéma Imagix- Tournai.
Félicitations Mona – Lisa !
L’hiver est la saison coutumière des avalanches
La 6TQ Photographie vous en offre une, pleine de magnifiques réalisations, pour démarrer la semaine en beauté.
Une très belle illustration …
Une très belle illustration de notre étudiante Estelle Houdret de 6 TQ Photographie.
Valeria Aivazia
C’est au tour de Valeria Aivazian, 6 TQ Photographie, de nous présenter l’étendue de son beau talent.
Quentin Martin
Quentin Martin, étudiant en 6TQ Photographie, nous offre une image toute en nuances de Bruxelles.
Au cœur du Parlement wallon
Dans le cadre de notre formation, nous avons visité le Parlement wallon à Namur avec les élèves de 4e technique des options tourisme, commerciale et gestion. Cette visite avait pour objectif de nous faire découvrir le fonctionnement des institutions politiques en Wallonie et le rôle du Parlement.
Lors de la visite guidée, nous avons appris que le Parlement wallon est l’organe législatif de la Région wallonne. Il est composé de députés qui débattent, proposent et votent des lois appelées décrets, concernant des domaines importants comme l’économie, le tourisme, l’emploi, l’environnement et l’aménagement du territoire.
Nous avons également découvert l’histoire du bâtiment, son architecture ainsi que le déroulement d’une séance parlementaire. Les élèves ont pu poser des questions et mieux comprendre le rôle des élus et l’importance de la démocratie.
Cette visite a été enrichissante et instructive. Elle nous a permis de mieux comprendre le fonctionnement des institutions wallonnes et de faire le lien avec nos options d’études, notamment en ce qui concerne le tourisme, la gestion et le monde économique.
Découverte de la mode des années 1920–1930
Ce lundi, les élèves de 4/5/6 P de la section « agent qualifié en confection » et de la 7P « complément stylisme » ont visité la maison-musée Van Buuren à Uccle qui dévoile actuellement une exposition consacrée à la mode des années 1920 à 1930 et de toute l’influence de l’art déco.
Les élèves ont été fascinés par l’immobilier et la décoration de cette maison, ainsi que son magnifique jardin.